以微光点亮微光 用温暖引领成长
(资料图片)
——评曹延标小说《两个人的学校》
□ 蔡亚
《两个人的学校》取材于真人真事,“一所学校只有一个老师、一个学生”,听起来是不是很神奇?这绝对是一本让你爱不释手、一口气读完的好书。
在书中,你会看到真正的儿童。什么是儿童?拉丁文中的儿童意味着自由者。蒙台梭利说,儿童是小小的探索者,是“上帝的密探”。在曹老师的书中,我们看到了这样真正的儿童——活泼好动、喜欢游戏,对生活充满好奇。与那些“高大全”的三好生形象相比,我认为,曹老师笔下的伍苇,更具孩童气息:好表现、爱逞强,也会犯小错误,厌学逃课等等。而恰恰是这些不完美,让更多小读者在他的身上看到了自己的影子。是的,哪个孩子的成长是一帆风顺的呢?只要保持一颗赤子之心,一颗仁爱之心,就一定能获取成长的力量。
在书中,你会看到真实的老师。人们常说:“教师是太阳底下最光辉的职业”,是因为教育是一门艺术。对于无止境的艺术追求,需要教师付出极大的辛劳。文中的邢老师,一人包班执教所有课程,即便是最后一节课,还在认真备课,叫人钦佩。甚至为了伍苇的学习,多次与妻子闹翻,无暇顾及自己的孩子。多么伟大、多么了不起的邢老师!当然,老师也是凡人。我们在看到邢老师无私奉献的同时,也要以平常心对待。于是,我们可以理解,在曹延标老师的笔下,邢老师起初也是打算调回镇中心小学工作的,这样对家庭、对孩子都有所照顾。有这样的想法,也是人之常情。这才是真正的老师形象,将其摆在一个“真人”的角度,没有过于拔节,而是来源于现实进行塑造。这也是大家喜爱这本书的重要原因吧。
在书中,你会反思教育的意义。什么是最好的教育?教育家卢梭说:“最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在影响了他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”显然,本文作者——拥有丰富教育教学经验的曹延标先生,他明白教育的真谛。于是,我们看到,对待伍苇,邢老师充满了包容、鼓励与等待,他蹲下身子与其对话,用心呵护儿童可贵的童心,给予调皮而机灵的他尽可能丰富多彩的童年。对待自己的儿子邢凯,邢老师能及时反思自己过激的教育行为,调整策略,晓之以理,动之以情,以自己的人格魅力触碰孩子的内心世界,最终获得了精神上的理解与支持。而这些,我理解,就是教育的真正价值——引领儿童更清楚地认识自我,成就自我。
在书中,你会感悟生活的美好。《两个人的学校》这部小说不仅注重思想性、故事性、趣味性,而且具有很高的文学性。作品情节紧凑、铺垫自然、悬念扣人,一步步将故事推向高潮。曹延标老师的语言质朴优美,如花香沁人,如溪流欢畅。在他的笔下,我们会看到风景优美的芦苇塘,多姿多彩的乡间植物,珍稀奇特的多种鸟儿……美食豆丹、口口相传的童谣、当地的方言土语,更彰显着浓郁的地方特色。书中,自然和谐的乡村景色吸引着我们,勤劳淳朴的乡村人们吸引着我们,积极进取的生活热情吸引着我们。你看,这就是文字的力量,吸引大家想到书中的世界畅游一番,体验一把!你会由衷地感叹:生活真美好,每个人的生活都可以很美好!
是的,只要你努力奋斗,热爱生活,无论身处何地,都可以获得美好。
人性关怀是优秀儿童文学作品必须要传达的理念。书中的邢老师以自己的“微光”点亮伍苇的求学之路,照亮他的成长之途。我时常在想,书中的邢老师,或许就是本文作者曹延标老师的影子吧,因为,生活中的曹延标,就是那么和蔼、那么智慧、那么善良,像一缕阳光,时时照亮孩子们的脸庞……
期待更多的小朋友、大朋友阅读这本书,在书中认识不一样的学校,体验不一样的学习,感受不一样的童年……来,期待我们在五百弓小学相逢!
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